lunes, 23 de junio de 2008

Según el Consejero de Educación, Juan José Mateos, la Junta de Castilla y León no reconocerá el derecho a la objeción de conciencia frente a EpC


De confirmarse oficialmente esta decisión, el Partido Popular de Castilla y León estará contradiciendo las directrices de su partido y dará la espalda a los padres y a la libertad de Educación


Así lo anunció finalmente el Consejero de Educación, Juan José Mateos, al Presidente del Foro de la Familia de Castilla y León, Antón Peña, y al Presidente de Profesionales por la Ética, Jaime Urcelay, en una reunión celebrada el pasado martes 17 de junio y en la que también estuvo presente Emilio Gutiérrez, Director General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa de la misma Consejería.
La Plataforma SORIA EDUCA EN LIBERTAD ha tenido conocimiento del contenido de la citada reunión a través de los presidentes de Profesionales por la Ética y del Foro de la Familia de Castilla y León, asociaciones con las que mantienen una estrecha relación en la defensa de la libertad de los padres a elegir la formación moral de los hijos frente a una intromisión ilegítima del Estado.
El Consejero indicó que la Junta de Castilla y León no reconocerá el derecho a la objeción de conciencia frente a Educación para la Ciudadanía. Asimismo, en dicha reunión, el Consejero anunció que se limitará a asegurar la debida atención educativa de los alumnos objetores, algo a lo que, según los expertos consultados por Profesionales por la Ética, los centros ya están obligados en todo caso mientras los alumnos están en su recinto.
Además de negar la existencia del derecho constitucional a la objeción de conciencia, a pesar de que ya ha sido reconocido en las tres únicas sentencias judiciales existentes sobre este tema, la principal razón esgrimida por Mateos para justificar la decisión de la Junta fue que el currículo de Castilla y León de Educación para la Ciudadanía “ha recortado” los contenidos de los Reales Decretos estatales de contenidos mínimos obligatorios. Por eso, según expresó, la asignatura “ya no puede hacer daño moral”. En este sentido, dijo que en Castilla y León, por ejemplo, no podrá enseñarse la doctrina sobre el género y vigilarán para que esto se cumpla. Sin embargo reconoció que en las alegaciones al requerimiento del Ministerio para que el currículo castellano-leonés se ajustara a los contenidos mínimos obligatorios de la asignatura, la Junta se defendió afirmando que en realidad sólo había diferencias de redacción porque la totalidad de los contenidos de los Reales Decretos estatales “están implícitos” en el currículo de Castilla y León. El Consejero expresó también que no le preocupa que el currículo esté recurrido por el Ministerio en los tribunales de justicia y asumió que pueda ser declarado ilegal pues, según afirmó, “eso sería un problema de la Junta y no de los padres”.
Desde la plataforma SORIA EDUCA EN LIBERTAD afirmamos que esta supuesta vigilancia para evitar este tipo de contenidos no se está llevando a cabo, puesto que los libros de texto que ya están llegando a los centros de nuestra Comunidad son los mismos que se están utilizando en el resto de Comunidades y sus contenidos se ajustan a los contenidos marcados por el Ministerio de Educación, y no al currículo modificado, al menos en su redacción, por la Junta de Castilla y León.
Mateos reiteró también que la Junta no puede garantizar la titulación de los alumnos objetores y negó, sin base argumental alguna, que sea aplicable a Educación para la Ciudadanía la Orden de noviembre de 2007, de la propia Consejería, sobre evaluación en la ESO. Esta Orden permite expresamente que la Consejería de Educación establezca las normas correspondientes que permitan a los centros establecer medidas educativas complementarias para que los alumnos que hayan dejado de cursar alguna materia puedan alcanzar los objetivos de la misma.
Por último, el Consejero expresó que, más allá de la voluntad de los padres, la Junta quiere proteger a los niños, a los que se puede hacer daño con la objeción. En este sentido, afirmó que los Servicios Jurídicos de la Consejería han llegado a estudiar la posibilidad de obligar a los padres a firmar un “consentimiento informado”, como ocurre en las intervenciones médicas. El Consejero se adhiere así a los postulados del Gobierno que entienden que la Educación corresponde al Estado y, subsidiariamente, a los padres, contradiciendo así las normas básicas de la democracia.
Con esta postura, el Consejero de Educación se aparta de la posición adoptada por el Partido Popular en el Congreso Nacional celebrado el pasado fin de semana en Valencia. Concretamente, el texto acordado en la Comisión Política asegura que "es necesario dar una solución satisfactoria a las numerosas familias que han expresado fundamentalmente graves reparos de conciencia respecto a los planteamientos y contenidos de dicha asignatura, ya que hay que respetar plenamente los derechos que asisten a los padres en relación con la formación", tal como aparece en el artículo 27.3 de la Constitución. En dicha ponencia se señala también que esta materia es "un instrumento de adoctrinamiento" y de "manipulación ideológica incompatible con la exigencia de un Estado democrático".
Se trata, además, de una postura incoherente que choca frontalmente con las declaraciones realizadas en numerosas ocasiones por distintos responsables de la Junta, entre ellos su máximo representante, Juan Vicente Herrera, quien ha manifestado, tal como aparece recogido en los medios de comunicación, que las administraciones públicas “deben reconocer” el derecho a la objeción de conciencia.

Desde nuestra plataforma reclamamos, una vez más, el respeto de nuestro derecho constitucional a la objeción de conciencia por parte de las administraciones, y el cumplimiento pleno del artículo 27.3 de la Constitución Española, que declara el derecho de los padres a educar a sus hijos de acuerdo con sus convicciones morales y filosóficas.
Ante el interés mostrado por el Consejero de Educación de proteger a los alumnos, desde SORIA EDUCA EN LIBERTAD instamos a Juan José Mateos a que demuestre ese interés respetando escrupulosamente el derecho a la objeción de conciencia, sin que el mismo tenga consecuencias negativas para éstos, algo que puede hacer en el uso de sus competencias.
Lamentamos profundamente que el Consejero de Educación haya hecho perder el tiempo a los padres y les haya mareado con declaraciones ambiguas e incoherentes en los medios de comunicación para ahora, una vez finalizado el curso escolar, manifestar su postura, que no difiere en absoluto de la expresada a nuestra plataforma el pasado mes de marzo, lo que nos hace pensar que nunca ha tenido voluntad de hacer algo distinto a lo que ahora ha expresado con tanta claridad.
En vista de que la postura manifestada con toda firmeza por el Consejero de Educación se aparta radicalmente de la postura oficial del Partido Popular, que gobierna en Castilla y León, las distintas plataformas de la Comunidad hemos solicitado conjuntamente una entrevista urgente con el presidente de la Junta para que nos aclare esta situación. Ante la gravedad de la misma esperamos una rápida respuesta por parte de Juan Vicente Herrera.

martes, 17 de junio de 2008

PRESENTACIÓN OBJECIONES

PRESENTACIÓN DE OBJECIONES DE CONCIENCIA FRENTE A LA ASIGNATURA “EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA”

Soria, 16 de Junio de 2008

El próximo miércoles 18 de Junio, la Plataforma SORIA EDUCA EN LIBERTAD presentará a las 11:00h, ante la Dirección Provincial de Educación, un número importante de objeciones de conciencia frente a la asignatura de “Educación para la Ciudadanía”.

Dichas objeciones provienen tanto de centros públicos como concertados y privados de distintas localidades de la provincia.
El número de objeciones sigue aumentando de una manera importante, a pesar de las dificultades encontradas para ofrecer información tanto en los centros concertados como en los públicos.

CEAPA pretende que la Fiscalía persiga a los objetores



Soria, 18 de junio.

La Confederación Española de Padres de Alumnos (CEAPA), organización laicista de padres de la escuela pública, ha pedido que los centros escolares informen a la Fiscalía de Menores de los casos de objeción a ‘Educación para la ciudadanía', con el fin de que los hijos de los objetores sean declarados absentistas. Además, CEAPA recuerda que la Fiscalía de Menores deberá intervenir para acusar a los padres objetores a EpC de no escolarizar a sus hijos.
Soria Educa en Libertad recuerda que la propia CEAPA, en abril de 2003, se opuso radicalmente a la asignatura ‘Sociedad, Cultura y Religión’, una materia cuya regulación quedaba fijada en la disposición adicional primera de la Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE):
"El área o asignatura de Sociedad, Cultura y Religión comprenderá dos opciones de desarrollo: una, de carácter confesional, acorde con la confesión por la que opten los padres o, en su caso, los alumnos, entre aquellas respecto de cuya enseñanza el Estado tenga suscritos acuerdos; otra, de carácter no confesional. Ambas opciones serán de oferta obligatoria por los centros, debiendo elegir los alumnos una de ellas".
En una nota difundida entonces (que adjuntamos), CEAPA indicaba que tenía previsto presentar recurso de amparo y de ilegalidad contra la asignatura ‘Sociedad, Cultura y Religión’. "Mientras se consigue la legalidad jurídica y constitucional", manifestaba CEAPA, "recomendamos a las familias que no acepten esta alternativa y que sus hijos NO entren a clase de ‘Sociedad, Cultura y Religión’". También añadía el comunicado que "tienen toda la legitimidad y el derecho constitucional de su lado, pues no ha de repercutir en las evaluaciones ni en la marcha general del resto de áreas".
En marzo del 2008 (según recogió la agencia EUROPA PRESS) el entonces vicepresidente de CEAPA, Pedro Rascón, aseguró que es "muy peligroso" que una Administración Pública "llame a la rebelión contra una ley" refiriéndose a la decisión de la Comunidad de Madrid de aceptar la objeción de conciencia a Educación para la Ciudadanía.
La misma organización que en su momento defendió la inasistencia a clase ante la implantación de la asignatura ‘Sociedad, Cultura y Religión’ (propuesta por la LOCE) ahora, bajo el gobierno del PSOE, no solamente no defiende la libertad de los padres que han ejercido su derecho a la objeción de conciencia frente a ‘Educación para la Ciudadanía’, sino que pide que intervenga la Fiscalía de Menores y que actúe contra los padres, mostrando una actitud absolutamente intolerante e incitando al Estado a perseguir a aquellos que piensan distinto.
Aunque resulte paradójico, CEAPA dice tener entre sus objetivos, el de conseguir "una escuela laica, donde el adoctrinamiento esté totalmente desterrado, y en particular la educación financiada con fondos públicos", así como “Que la actividad educativa forme en el respeto a los derechos y libertades fundamentales, en los valores de la paz y solidaridad y en el ejercicio de la tolerancia y la libertad”.
Para los miembros de la plataforma Soria Educa en Libertad es incomprensible la actitud mostrada por CEAPA en su defensa de la asignatura ‘Educación para la Ciudadanía’, conociendo las declaraciones que sus responsables han realizado y las posturas que han adoptado en otras ocasiones, hechos que sólo se puede entender desde la gran identificación de CEAPA con el actual Gobierno. Del mismo modo resulta absolutamente incoherente que no sean capaces de entender, o al menos de respetar, la postura de los padres que objetan por motivos de conciencia , acogiéndose al ejercicio de un derecho fundamental recogido en la legalidad nacional e internacional, cuando entre sus objetivos se encuentra precisamente formar en el “respeto a los derechos y libertades fundamentales”.
Es interesante señalar que de las objeciones presentadas hasta el momento en Soria, el 80% corresponden a padres cuyos hijos estudian en la escuela pública; padres que, supuestamente, están representados por CEAPA, la misma organización que está instando a la Fiscalía de Menores a que intervenga contra ellos.
Desde aquí invitamos a todos los padres de la escuela pública a informarse sobre los objetivos que defiende CEAPA para comprobar si la Confederación Española de Padres de Alumnos a la que pertenece el AMPA de su colegio defiende realmente sus objetivos y sus intereses.

miércoles, 11 de junio de 2008

RUEDA DE PRENSA 9 junio 2008


LOS OBJETORES A EPC EXIGEN QUE LA JUNTA RESPETE SUS DERECHOS DE MANERA EFECTIVA

Valladolid, 9 de junio. En el contexto de la polémica suscitada por la asignatura Educación para la Ciudadanía y tras las últimas declaraciones realizadas por el consejero de Educación de Castilla y León, hoy han comparecido en Valladolid representantes de las 8 plataformas ciudadanas que promueven la objeción frente a Educación para la Ciudadanía en Castilla y León. En Castilla y León, la asignatura Educación para la Ciudadanía se implantará en el curso 2008-2009 en 2º y 4º de ESO; en este último curso, la asignatura se llamará Educación Ético-Cívica. En 1º de Bachillerato también se implanta pero con la denominación Filosofía y Ciudadanía. Ante este panorama, los padres castellanoleonoses se han movilizado formando plataformas cívicas (Salamanca Educa en Libertad, Padres por la Líbertad, León Educa en Libertad, Burgos Educa en Libertad, Palencia Educa en Libertad, Soria Educa en Libertad, Segovia Por Una Educación en Libertad, Zamora Educa en Libertad 27.3) que informan a los padres y promueven su derecho a objetar frente a una asignatura que, según los reales decretos que la definen, se propone formar la conciencia moral de los alumnos. Los representantes de las plataformas han querido informar a los medios de comunicación sobre la objeción de conciencia en Castilla y León y responder además a las últimas declaraciones realizadas por el consejero de Educación en relación con este asunto. En la rueda de prensa celebrada hoy ha intervenido Lourdes Ruano Espina, en representación de Salamanca Educa en Libertad, quien ha recordado que Educación para la Ciudadanía (EpC) ha sido impuesta sin el consenso de la comunidad educativa y ha creado una innecesaria fractura social y jurídica. Ruano ha asegurado que tanto los reales decretos en los que el Gobierno ha establecido los contenidos mínimos de esta materia como los libros de texto evidencian que EpC impone una formación moral a los escolares y esa formación está apoyada en una ideología y antropología concretas. 'El primer aspecto preocupante de esta asignatura', ha afirmado, 'es que el Gobierno se erige en competente para formar la conciencia moral de los escolares españoles. El hecho de que el Gobierno de una sociedad democrática se atribuya este derecho es incompatible con la libertad y el pluralismo y entra en conflicto con los artículos 27.3.y 16.1. de la Constitución Española , que garantizan el derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones y el respeto a la libertad ideológica y de conciencia'. Lourdes Ruano ha citado también la jurisprudencia nacional e internacional (como la del Tribunal Europeo de Derechos Humanos) que reconoce el derecho de los padres a educar a sus hijos y ha defendido la objeción de conciencia de los padres como la medida más eficaz para defender sus derechos constitucionales.Por último, la representante de Salamanca Educa en Libertad ha recordado que en España, a fecha de hoy, se han presentado 35 029 objeciones a EpC y en Castilla y León 2 114, repartidas de esta forma:
Ávila: 19; Burgos: 550; León: 130; Palencia; 92; Salamanca: 425; Segovia: 51; Soria: 202; Valladolid: 583; Zamora 62.
A continuación, Marisa Pérez Toribio, de la Plataforma Soria Educa en Libertad, ha expuesto cual ha sido la reacción de la Junta de Castilla y León respecto a EpC y los objetores. En este sentido, ha valorado la evolución del consejero en el sentido de reconocer la libertad de los padres para objetar. 'Apreciamos también la declaración del Partido Popular, a través de su portavoz de Educación, Juan Antonio Gómez Trinidad, de apoyar a los objetores a la asignatura'. Sin embargo Pérez Toribio ha manifestado que las declaraciones resultan claramente insuficientes y ha manifestado que 'para los padres es absolutamente irrenunciable el reconocimiento de la Junta del derecho constitucional a la objeción de conciencia en relación con EpC'. En ese sentido,Marisa Pérez, ha contestado a los argumentos esgrimidos por el consejero de Educación de Castilla y León para no admitir las objeciones de conciencia de los padres. Así, la Junta ha asegurado que EpC en su versión castellanoleonesa ha sido depurada de sus aspectos ideológicos y moralizantes, argumento que, en opinión de los padres objetores, no elimina el propósito esencial de la asignatura de formar moralmente a los alumnos; además, esos contenidos pueden ser modificados desde el Gobierno central o autonómico en un simple Consejo de Ministros o Consejo de Gobierno'.

El representante de la Plataforma de Soria también ha rechazado otros argumentos manifestados por la Consejería de Educación como que la Junta no es competente para regular la objeción de conciencia o no podrá garantizar la titulación de los hijos de los objetores. 'Existen mecanismos administrativos legales que permiten la exención de los alumnos y más si es en cumplimiento de un derecho fundamental como el de la objeción de conciencia. Solamente se necesita voluntad política y respeto efectivo por las libertades, de hecho En el punto 15 del art. 8 de la orden de educación 1952/2007, de 29 de Noviembre publicada en el B.O.C. y L. Nº237 del 7 de Diciembre de 2007, por el que se regula la evaluación en E.S.O., se contempla esta posibilidad.'. Finalmente, Aurelio García, de la Plataforma León Educa Libertad, en nombre de los objetores castellanoleoneses, ha solicitado al Gobierno central la retirada de la asignatura tal como está configurada por los reales decretos de contenidos mínimos asumiendo que el planteamiento de la asignatura ha sido equivocado. Otra propuesta de los padres objetores es que la asignatura sea sustituida por el estudio de la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía y la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. 'De esta manera', ha asegurado, 'se podría recuperar el consenso en un ámbito tan importante como el de la educación'.

Las plataformas castellanoleonesas han exigido a la Junta de Castilla y León que permitan que en los centros escolares se informe a los padres del derecho a objetar y se elimine cualquier obstáculo (amenaza, presión o coacción) que impida ejercer ese derecho constitucional. 'La Junta', han manifestado, 'debe ser plenamente coherente con la postura oficial de su partido y debe reconocer el derecho a la objeción de conciencia de los padres con todas sus consecuencias. No nos negamos a que exista una asignatura evaluable alternativa siempre y cuando sea respetuosa con los derechos de los padres y no tenga un propósito adoctrinador'.

Por último, los representantes de las plataformas cívicas han coincidido en que las objeciones a EpC se multiplicarán en las próximas semanas y en septiembre ya que los padres castellanoleoneses aún están muy desinformados sobre el carácter ideológico y moralizante de esta asignatura obligatoria.

Se adjunta gráfico de las objeciones presentadas en Castilla y León así como una foto de la rueda de prensa.

soriaeducaenlibertad@yahoo.es

617 812 172 Mª Luisa Pérez Toribio

SORIA EDUCA EN LIBERTAD, www.soriaeducaenlibertad.com